』教科書には、↑こう書いてあります
オン・ザ・デスク（×）ポイント・・・「ｔｈ」の発音説明すると・・・「舌」を挟み「・・・ザ・・・」と発音するですが・・・例・・・that・themなどポイント２onthedeskの「ｎ」をないとして「o(n)thedesk.」というと英語らしくなるかな～
世界史は今めっちゃ勉強してます
まず模試は目安なので、大体の難易度を把握しておけば良いと思います
教師ははじめはＷｈｉｃｈを使うなどmetalinguisticcommentsをしているが、恵美が言わせようと、line9と11では「本文の最初の文のcityhallの部分を変えるように」ともう答えを言ってしまっている
Inthisclassstudentlearnedaphrasequot;Whichbusgoestocityhall?quot;asabasicsentenseinatextbook.TheteacherletmeknowEmiwasalowest-achievingstudentbeforehand.Ifelttheteacherintentionallychoseeasyquestionsforstudentswhoconsideredtohaveapoorgrade.AquestionforEmiwasquiteeasysuchasrequiringtochangequot;cityhallquot;forquot;cityhospitalquot;intheabove-mentionedsentense.EvenhoweasythequestionwasEmiwasprettypooratpresentation.Sheblushedandhungdownherheadwhenshewaspickedtoanswer.Shehadoftencriedbecauseshewasscaredtomakemistakes.Thepresentwriterknewhowmuchshesufferedwhileshewasmadetostandupandanswer.Theteacherinitiallyaimedtousingquot;whichquot;andmetalinguisticcommentsandsoonbutEmikeptquietduringline468and10.Theteacherwantedhertoanswerandsocorrectly.Thenatline9and11theteacherevenspoiledthequestionbyshowingananswersayingquot;Changingcityhallforcityhospitalinthebeginingofthissentense.quot;Onlywhensheconfirmedtheanswershewasabletopresentherideaandreachtheanswer.AstheteachermentionedinaninterviewthewriteralsothoughtEmihadntunderstoodacontentofCFandjustansweredwhatshehadbeentold.Butsheanswerdcorrectlywithoutatextbookandhand-outatanexam.EmiseemednottohaveheardcontentofCFbutactuallyshehadcarefullypaidattentiontoitnottoanswerwrongly.BoththeteacherandEmisaiddefinitelythatshecouldntanswerbyherselfbutintherealityshehaddonebyherself.Thisisanexampleoftherecognitionaldifferencebetweenateachersevaluationandstudentsrealability.
チップ25枚です1Manypeoplewere()()thepictures()byYujifortheschoolfestival.勇次が文化祭のために撮った写真に多くの人が感動しました
1.impressedbytaken2.seenfrom3.sleepingin4.weresurprised